تحلیل چگونگی بهبود مهارتهای ریاضی با تحریک الکتریکی ملایم مغز, یک مطالعه علمی اخیر نشان داده است که تحریک الکتریکی ضعیف بر شبکههای عصبی مغزی میتواند تأثیر مثبتی بر یادگیری مفاهیم ریاضی داشته باشد. این پژوهش که در مجله معتبر PLOS منتشر شده، تحت نظارت پروفسور از دانشگاه ساری بریتانیا انجام شد. هدف اصلی پژوهش، بررسی ارتباط بین قدرت اتصال عصبی در مناطق مغز و عملکرد در حل مسائل ریاضی بود.
ز جمله قشر خلفیجانبی پیشپیشانی که در عملکردهای اجرایی و محاسباتی نقش دارد، و قشر أحیهای پسین (PPC) که در بازیابی حافظه میشود.
علاوه بر این، پژوهشگران با استفاده از تکنیک، سطوح دو ماده شیمیایی کلیدی در مغز، یعنی گلوتامات و GABA را اندازهگیری کردند. این مواد بهعنوان عملت و انعطافپذیری عصبی مغز عمل میکنند. نتایج با اتصال عصبی قویتر بین، PPC و هیپوکامپ (منطقه مرتبط با حافظه بلندمدت و تعمیم الگوهای محاسباتی) در حل مسائل محاسباتی عملکرد بهتری نشان دادند.
افتهها میتوانند ایجاد کنند برای استفاده از تحریک مغزی بهعنوان روشی برای تقویت یادگیری ریاضی در افرادی که با چالشهای ذهنی در این مواجه هستند.
آنها ı تأکید کردند که ارتباط پیچیدگی بین شیمی مغز، انعطافپذیری عصبی و تعامل بین نواحی حافظه و کارکرد اجرایی í مطالعات آییدی باید این سؤال را بررسی کنند که آیا چنین رویکردهایی محیط آزمایشگاه نیز lợ,





